Ccылка на видео

Списочный состав группы на 01.09.2018 – 30 чел.

Воспитатели:

Шамсудинова Хеда Ризвановна

Шамсудинова Айшат Хароновна

 

Помощники воспитателей:

        

Байтазаева Вахидат Саидмагомедовна

 

07.12.2018 во II - средней группе под руководством воспитателя Кушиевой А.Д. прошло открытое занятие по ФЭМП "Путешествие в сказку "Гуси-Лебеди". Целью занятия было формирование элементарных математических представлений в ходе совместной игровой деятельности. В ходе занятия дети закрепили названия геометрических фигур, освоили различие количественного и порядкового счета, умение распознавать цифры и соотносить их с количеством предметов.

10.12.2018 года во II - средней группе воспитатель Шамсудинова А.Х. провела открытое занятие НОД (раздел "Ознакомление с окружающим миром") по теме: "Прогулка в зимний лес".  Дети совершили виртуальное путешествие в сказочный зимний лес. Целью занятия было формирование первичных представлений об объектах окружающего мира и их свойствах и отношениях, обогащение и систематизация представлений детей о свойствах льда и снега, обобщение представлений детей о признаках зимы, развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

  Занятие по непосредственной образовательной деятельности по разделу формирование элементарных математических представлений провела воспитатель Шамсудинова А.Х. с воспитанниками II-средней группы.

31.01.2019 года во II- средней группе воспитатель Кушиева А.Д. провела открытое занятие НОД по разделу ФЭМП "Путешествие в страну математики".

Целью занятия было закрепление навыков порядкового счета в пределах 5, умения детей различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат), закрепление знания основных цветов.

Ccылка на видео

04.02.2019 года под руководством воспитателя Кушиевой А.Д. дети II- средней группы инсценировали русскую народную сказку "Репка".

 

Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости, взаимопомощи посредством приобщения детей к народному фольклору.

Задачи:

• Развивать эмоциональную отзывчивость на содержание сказок в игре – драматизации.

• Продолжать учить детей понимать образное содержание и идею сказок.

• Формировать умение находить выразительные средства игрового образа персонажа, пользуясь для этого движением, мимикой, жестом, выразительной интонацией.

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство товарищества, взаимопомощи, умение договариваться при организации игрового пространства.